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关于在全院学生中进一步加强卫生、安全专项工作的通知

日期:2015-03-03浏览:

关于在全院学生中进一步加强卫生、安全专项工作的通知

各班级:

为给广大同学营造良好的学习、生活环境,形成良好的班风、院风。经研究,决定在全院范围内进一步加强卫生、安全专项工作。现将有关事宜通知如下:

一、活动主题:爱劳动、美环境;保安全、促和谐。

二、活动对象与范围:学院全体学生,学生寝室、本科生专业教室、研究生导师工作室。

三、活动内容:

(一)关于卫生

当前天气转暖,正值传染病高发季节,为保证同学们的居住、学习环境的整洁,督促大家养成良好的个人卫生习惯,学院将对学生寝室、专业教室、工作室等进行日常专项卫生检查评比。

1、卫生标准:

寝室:屋内空气清新,无异味;地面,墙面洁净无灰尘及痰迹,水迹,无蛛网及乱涂乱画乱贴现象;垃圾及时清理,无垃圾乱堆现象;床铺、写字台等处个人物品摆放整齐、有序,无乱堆乱放现象;卫生间整齐无杂乱、无异味、无污垢;阳台整洁无杂乱物品;门窗清洁。

教室、工作室:个人桌面物品整洁,课桌底下无垃圾、杂物,易腐品当天清理;公共区域地面清洁,垃圾及时清理,无垃圾堆放;空气清新,无异味;墙面、屋顶无灰尘、无乱贴乱画现象;门窗清洁。

2、有关要求:

(1)要切实落实责任制,寝室、专教、工作室要每天安排专人值日打扫卫生,并不定期举行大扫除。值日安排表在寝室、专教、工作室明显位置张贴并报辅导员备案,寝室长、班(副)班长(生活委员)要负责协调督促值日生值日。值日生落实不到位的,寝室长、班(副)班长(生活委员)承担相应责任。广大同学要自觉配合值日生清理、打扫各自寝室、专业教室和工作室卫生。

(2)专教、工作室如发现有剩余易腐食物、饮料等长期遗留室内,今后将谢绝学生将食物、饮料等带入院馆。

(3)自本通知发布起,各班级要尽快组织同学对寝室、专教、工作室进行卫生大扫除和自查并切实建立起长效机制。学院将在3月9日进行初次检查,并在今后不定期进行检查并公布检查结果。检查结果将与班级及同学个人考核挂钩。

3、奖惩措施:

将检查结果纳入到学年评奖评优体系中。学年内整体结果优秀者,在优秀班级、优秀寝室等先进集体评选中给予充分考虑,检查结果不达标者,在各类先进集体评选中给予一票否决并适当减少各类个人评奖评优的名额。个人卫生不达标或不认真履行值日责任者,每发现一次在综合测评中扣0.3分,在个人评奖评优、组织发展等相关事宜中,实行一票否决;累计扣分特别严重者,在毕业时取消成为推荐免试研究生的资格,申请出国者,学院不予推荐或如实填写现实表现。

对于各年级中卫生综合情况较好的班级给予表彰,并颁发流动红旗,计入优秀班集体评选指标中;每个年级,男女生寝室卫生最好的各3个寝室给予表扬,并在各寝室成员年度综合测评中分别加0.3、0.2、0.1分。最差的各3个寝室,给予批评,并取消当年优秀班集体评选资格;各寝室成员年度综合测评中分别减0.3、0.2、0.1分,同时,寝室各成员在年度国家奖学金、三好学生等评选及组织发展中不予考虑,并在学年奖学金评定中给予降级处理。

(二)关于安全

1、学生寝室、专业教室、工作室,严禁使用、存放违章电器。一经发现给予收缴,并对违章电器拥有者年度综合测评扣0.3分,如是集体拥有,每个成员扣0.2分,并取消年度各类评奖评优资格。

2、严禁在寝室、专教、工作室等室内公共场所吸烟,如有违反除给予相应纪律处分外,当事人年度综合测评扣0.3分;如发现有吸烟现象而找不出当事人者,每个成员扣0.1分。

3、严格请销假制度。有事外出离开合肥市区,须本人事先办理请假手续,事后及时销假。请假在2天以内者辅导员审批,超过2天者,须教学院长和副书记审批,所有请假须征得任课(毕业设计)教师、导师认可。未办理请假手续外出者,一经发现,按照每天6学时计算旷课学时(当天实际课程学时超过6学时的按照实际学时计算),依照学籍管理规定给予纪律处分,累计达到30学时者,给予记过处分(记过及以上处分将取消学位),累计超过50学时者,给予退学处理。毕业班同学外出求职等要严格执行此项制度。节假日外出各班级须统一登记并报辅导员处备案。

4、任何学生组织或团体,严禁组织同学外出旅游;个人外出旅游须征得家长同意、办理请假手续并自行承担相应安全责任。

5、严禁擅自校外租房居住或夜不归宿,如有发现,将给予纪律处分和综合评测减分,毕业班同学毕业鉴定给予如实记录。如遇临时确需外宿情况,须告知辅导员并征得同意。校外住宿所带来的一切后果自负。

6、各班级要进一步加强安全教育,广大同学切实提高安全防范意识,杜绝一切安全隐患。

卫生、安全是广大同学正常学习、生活的最基本的保障。希望全体同学,自觉遵守相关规定和大学生日常行为规范,从小事做起,从我做起,用实际行动践行社会主义核心价值观。广大学生党员、入党积极分子、学生干部要在此专项活动中,发挥出应有的模范带头作用。各年级辅导员要高度重视此项工作,结合各自情况,采取相应措施,做好日常检查和登记工作,构建长效机制。

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2015年3月3日